Nuestras historias
Cada historia es el reflejo de una comunidad que decidió construir nuevas formas de cuidado, aprendizaje y convivencia. Conoce experiencias reales que muestran el impacto de la educación socioemocional en personas, instituciones y comunidades.
Estudiantes y sus familias
Unidad Educativa Tumbaco
La transformación de una comunidad educativa comienza cuando quienes enseñan también encuentran espacios para cuidarse.
Junto a la Unidad Educativa Tumbaco, una de las instituciones más grandes del Distrito Educativo 17D09, impulsamos un proceso de transformación basado en el bienestar docente y la educación socioemocional a través de SEE Learning®. Hoy, más de 100 docentes participan de este proceso, generando un efecto multiplicador que alcanza a más de 3.200 estudiantes y sus familias. Lo que comenzó fortaleciendo las capacidades personales de quienes educan fue evolucionando hacia la integración de estas herramientas en la práctica pedagógica, el liderazgo institucional y la vida cotidiana de la escuela.
Nuestro programa promueve capacidades como la empatía, la autorregulación, la colaboración, y el pensamiento crítico, fortaleciendo el aprendizaje académico y preparando a niñas, niños y adolescentes para desenvolverse en un mundo donde las capacidades humanas son cada vez más valiosas. Al mismo tiempo, entendemos la educación socioemocional como una estrategia de prevención, capaz de transformar la escuela en un espacio de pertenencia, confianza y propósito, donde cada estudiante encuentra vínculos significativos y oportunidades para construir un proyecto de vida.
Este trabajo ha sido posible gracias a la colaboración entre la Unidad Educativa Tumbaco, el Distrito Educativo 17D09 y Fundación Educación para la Paz, demostrando que cuando las instituciones se unen para cuidar a quienes educan y fortalecer las capacidades humanas, el bienestar se expande y transforma a toda la comunidad.
– 126 docentes.
– Más de 3.200 estudiantes beneficiados indirectamente.
– Implementación de SEE Learning® en la comunidad educativa.
– Fortalecimiento del bienestar y las habilidades socioemocionales docentes.
Ruta de acción: Programa UET
Autocuidado para el Bienestar docente
Cimiento socioemocional del docente. 80% completado. SEE 101 en junio.
SEEL - Marco Teórico e Implementación curricular + Acompañamiento en aula
Inmersión teórico-práctica con implementación en aula. Inscripción voluntaria.
Acompañan y sostienen la implementación docente
Integración en la planificación curricular institucional. Trabajo con coordinadores de área y grupo de docentes SEEL.
Inserción curricular / Transversalización institucional
Inmersión teórico-práctica con implementación en aula. Inscripción voluntaria.
Congreso de Expertos y Graduación
Exposición de proyectos y resultados. Hito de cierre y celebración.
Unidad Educativa INEPE
Junto a la Unidad Educativa INEPE facilitamos la capacitación en Aprendizaje Social, Emocional y Ético (SEE Learning®) como parte de una visión educativa que reconoce el bienestar, la convivencia y el desarrollo humano como elementos fundamentales para la formación integral.
Este proceso fortalece las capacidades de docentes, comunidad educativa y estudiantes, promoviendo herramientas que favorecen la conciencia, la compasión y la construcción de relaciones más sanas.
La capacitación desarrollada junto a INEPE demuestra que cuando la educación incorpora el desarrollo socioemocional de manera intencional, se generan cambios que trascienden las aulas y contribuyen al fortalecimiento del tejido social.
Sé parte del cambio
Talleres de autocuidado emocional para cuidadores
Los talleres de autocuidado emocional para cuidadores nacen de la convicción de que para cuidar y sostener a otros también necesitamos espacios para cultivar nuestro autocuidado, ser acompañados, escuchados y cuidados por otros. A través de estos talleres, honramos la entrega, la dedicación y el valor profundo que hay en cuidar.
A través de encuentros comunitarios y experiencias de bienestar, este programa de 8 semanas brinda herramientas de autorregulación, autoconciencia y compasión.Además, crea una red de apoyo y acompañamiento entre las personas cuidadoras que perdura más allá de la finalización del programa.
Creamos espacios de autocuidado donde cultivamos la compasión, recuperamos el equilibrio emocional y fortalecemos nuestra capacidad para cuidar de otros. Porque cuando quienes cuidan encuentran apoyo, el bienestar se expande hacia las familias, las comunidades y todos los espacios que sostienen.
En 2026, hemos impartido tres talleres enfocados en cuidadores, de sí mismos y de otros, gracias al apoyo y la colaboración de Fundación Fuerza Rosa, Fundación Tríada y Fundación Reina de Quito y hemos acompañado directamente a 30 personas cuidadoras a través de estos talleres.
Personas alcanzadas